EXAMEN INTERIMAIRE #1….leçons 1-14 (pas de passé composé, sauf à l’essai)

Cet examen va avoir DEUX parties principales, une partie “Scantron” et une partie “essai”.

  1. Section #1 de l’examen, de la partie “Scantron”… you will have to choose the correct form of the correct verb, ALLER ou AVOIR, and then the correct form, MASC./FEM. & SING/PL of the best adjective… Exemples (choose for the verbs the correct form of ALLER: je vais, tu vas, il/elle/on va, nous allons, vous allez, ils vont OR the correct form of AVOIR: j’ai, tu as, il/elle/on a, nous avons, vous avez, ils ont)
    1. Nous ____aller en France pour apprendre le français. Bonne idée.
    2. Mireille ___ deux soeurs, et elle ___ à la fac, mais pas avec ses soeurs.
    3. Les gens minces___ l’air grand, mais ils ne sont pas tous grands, bien sûr
    4. Comment est Obélix? Il est gros? Petit? Et comment sont les Gaulois? Ils sont calmes? Combatifs? Ou est-ce qu’ils sont sérieux?
    5. La taille _____des Américains est plus grande que celle des Français. (moyen/moyenne, blond/blonde, petit/petite)

  2. Next, you will have to choose, from several question forms, which one is synonymous with the one that you are given. You will be given a question, and then you will have to choose from among several others the exact one that is a “transformation” of the one you are given… Exemples:
    1. Est-ce qu’il parle beaucoup?
      1. Parle-t-il beacoup?
      2. Que faites-vous?
      3. Il parle français?
    2. Marie-Laure a-t-elle l’esprit vif?
      1. Robert préfère les Françaises?
      2. Est-ce que M-L a l’esprit vif?
    3. _____? Oh, C’est Madame Rosa!
      1. Qui est-ce?
      2. Qu’est-ce que c’est?
      3. Est-ce que?

  3. Next, prepositions and prepositional phrases. Remember that the rule here is: à + la > à la, à + l’ > à l’, à + le> au, à + les>aux…de + la> de la, de +l’> de l’, de + le> du, de + les>des. (exemples: Elle sort DE L’appartement pour aller A LA fac. Le nom DU prof. d’italien est Malatesta. ) (Rappels: #1: de la, de l’, du, des > de au négatif: Tante Georgette n’a pas D’enfants, mais M. & Mme Belleau ont DES enfants #2: usually the verb ALLER will have the prep. À etc. with it; the verbs VENIR and SORTIR have DE
    1. Robert va___ Quartier Latin, et Mireille va___ fac.
      1. à la
      2. Au
      3. À l’
      4. aux
    2. Ah! Quelle vie! Quand on a ___loisirs, on n’a pas___ complexes.
      1. de
      2. De la
      3. Du
      4. De l’
      5. Des


EXAMEN INTERIMAIRE #1… suite

Part four, Scantron section:

possessive adjectives and demonstrative adjectives. Possessives: mon, ma, mes//ton.ta,tes//son,sa,ses//notre,notre, nos//votre, votre, vos//leur,leur,leurs. Demonstratives: ce (précède noms masc. Sing. Qui commencent par consonnes), cet (précède noms masc. Sing. Qui commencent par voyelles), cette (précède noms féms sings.), ces (précède noms pluriels, masc ou fém)

  1. Mireille a une Tante Georgette et un oncle Guillaume. ___tante n’a pas d’enfants, et ___oncle n’a pas d’enfants non plus. (mon, ma, mes, ton, ta, tes, son, sa, ses, notre, votre)

  2. A qui sont ___skis? Et ___planche à voile? Quelqu’un est très sportif! (ce, cet, cette, ces)


Part five, Scantron section:

l’imparfait: here, you will have to choose the correct imperfect-form verb that makes the best sense in the sentences.

Rappel #1: endings for imperfect are always: je…..-ais, tu….-ais, il/elle/on….-ait. Nous…-ions, vous…-iez, ils/elles….-aient.

Rappel #2: the stem for the imperfect derives from the first person plural present tense of the verb, the “nous….” Form. E.g. “nous DONNons,” “nous FINISSons”, “nous ALLons”.

Rappel #3: the verb être is the ONLY irregularly formed imperfect: j’étais, tu étais, il/elle/on était, nous étions, vous étiez, ils/elles étaient)

  1. Quand Robert ___petit, il ___ses vacances aux Bermudes.
    (verbes: passait, travaillais, étions, était, aviez)

  2. Quand tu habitais en France, tu ___à une librairie pour gagner de l’argent, n’est-ce pas? (verbes: passait, travaillais, étions, était, aviez)